<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>bilim felsefesi öss soruları | Bilgicik.Com</title>
	<atom:link href="https://www.bilgicik.com/tag/bilim-felsefesi-oss-sorulari/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.bilgicik.com</link>
	<description>Türkçe, Edebiyat, Teknoloji... Bilgicik Günlüğüm (:</description>
	<lastBuildDate>Fri, 10 Feb 2017 09:56:41 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>YGS – LYS Hazırlık Felsefe ( Bilgi Felsefesi ÖSS&#8217;de Çıkmış Sorular 2)</title>
		<link>https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-2/</link>
					<comments>https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Yayın Dünyası]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Feb 2013 09:55:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bilim Felsefesi]]></category>
		<category><![CDATA[Bilim]]></category>
		<category><![CDATA[bilim felsefesi öss çıkmış sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bilim felsefesi öss soruları]]></category>
		<category><![CDATA[bilim felsefesi toulmin]]></category>
		<category><![CDATA[paradigma]]></category>
		<category><![CDATA[temel akımlar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.bilgicik.com/?p=27222</guid>

					<description><![CDATA[<p>İnsan bir fotoğraf makinesi değildir; bütün algılarımız bazı varsayım ve kavramlar çerçevesinde oluşmaktadır. Günlük yaşamda olduğu gibi bilimde de çevremizde olup biten her şeyi değil, ancak bazı şeyleri algılar veya gözleriz. Araştırmasının amacına göre bir ayıklama yapmak, yalnız konusuna ilişkin olgularla ilgilenmek, bilim adamı için hem doğaldır hem de bir zorunluluktur. Bu parçaya dayanarak aşağıdaki [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-2/">YGS – LYS Hazırlık Felsefe ( Bilgi Felsefesi ÖSS’de Çıkmış Sorular 2)</a> first appeared on <a href="https://www.bilgicik.com">Bilgicik.Com</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-27220" alt="ornek" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" width="97" height="37" /></a></p>
<p>İnsan bir fotoğraf makinesi değildir; bütün algılarımız bazı varsayım ve kavramlar çerçevesinde oluşmaktadır. Günlük yaşamda olduğu gibi bilimde de çevremizde olup biten her şeyi değil, ancak bazı şeyleri algılar veya gözleriz. Araştırmasının amacına göre bir ayıklama yapmak, yalnız konusuna ilişkin olgularla ilgilenmek, bilim adamı için hem doğaldır hem de bir zorunluluktur.</p>
<p><strong>Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?</strong><br />
A) Bilimsel çalışmalar birikimli olarak ilerler<br />
B) Bilimsel çalışmalarda seçicilik söz konusudur<br />
C) Bilimsel yasalar uygulanabilir niteliktedir<br />
D) Bilimde amaç, genellenebilir sonuçlara ulaşmaktadır<br />
E) Bilimsel yasalar evrenseldir</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>2003 ÖSS</strong></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-27219" alt="cozum" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" width="99" height="34" /></a></p>
<p>İnsan nasıl, dış dünyadan gelen duyu verilerini ayıklayarak algılıyorsa yani seçici davranıyorsa bilim de aynı şekilde davranmaktadır.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Yanıt B</strong></span></p>
<p style="text-align: right;">
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img decoding="async" alt="ornek" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" width="97" height="37" /></a></p>
<p>– Bir toplum bilimci, değerleri veya insanlar arasındaki ilişkileri incelerken bireyleri belli bir biçimde davranmaya  yöneltmez. Sadece, olanı olduğu gibi ele alır.<br />
– Kepler Yasaları, gezegenlerin nasıl hareket etmesi gerektiğini değil, nasıl hareket ettiğini belirtir.<br />
<strong></strong></p>
<p><strong>Bu iki durum, bilimsel bilginin hangi özelliğine örnektir?</strong><br />
A) Evrensel olması<br />
B) Var olan durumu betimlemesi<br />
C) Mantık ilkelerine dayanması<br />
D) Birikimli olarak ilerlemesi<br />
E) Olayların denetim altına</p>
<p style="text-align: right;"><strong><span style="color: #ff0000;">2000 ÖSS</span></strong></p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" alt="cozum" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" width="99" height="34" /></a></p>
<p>Bilim hiçbir zaman olması gereken ile ilgilenmez, bu felsefenin işidir. Bilim sadece olanı olduğu gibi açıklamaya çalışır.</p>
<p style="text-align: right;"><strong><span style="color: #ff0000;">Yanıt B</span></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img decoding="async" alt="ornek" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" width="97" height="37" /></a></p>
<p>Galilei&#8217;nin ortaya koyduğu &#8220;Hız, düşme zamanıyla orantılıdır.&#8221; yargısının tek bir düşme olayı için değil, bütün düşme olayları için geçerli olması bilimsel bilginin hangi özelliği ile ilgilidir?<br />
A) Olanı olduğu gibi aktarma<br />
B) Genellenebilir olma<br />
C) Birikimli olarak ilerleme<br />
D) Kendi içinde tutarlı olma<br />
E) Deney ve gözleme dayanma</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>1991 ÖSS</strong></span></p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" alt="cozum" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" width="99" height="34" /></a></p>
<p>Bilim incelediği tek tek olaylara dair sonuçları aynı türden olayların tümüne geneller.</p>
<p style="text-align: right;"><strong><span style="color: #ff0000;">Yanıt B</span></strong></p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img decoding="async" alt="ornek" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" width="97" height="37" /></a></p>
<p>Proust, kitapları için şöyle der: &#8220;Kitabımı dışarıya yönelmiş bir gözlükmüş gibi alın. Size uygun değilse, uyanı bulun; tökezlememek için kullanmak zorunda olduğunuz aracı, yani kendi gözlüğünüzü bulmayı size bırakıyorum.&#8221;<br />
Proust&#8217;un bu görüşü bilimsel kuramlar için de kullanılabilir. İlgilendiğiniz konuları, olayları açıklamada yetersiz kalan bir kuramı oradan buradan çekiptirip uygun hâle getirmeye çalışmak yerine, yeni bir kuram oluşturmak<br />
gerekir.<br />
<strong>Bu parçaya göre, bir bilimsel kuram aşağıdaki koşullardan hangisini karşılamıyorsa yenisini oluşturmak gerekir?</strong><br />
A) Olgularla tutarlı olma<br />
B) Ekonomik olma<br />
C) Geniş kapsamlı olma<br />
D) Yaygın olarak benimsenme<br />
E) Basit açıklamalar getirme</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>2005 ÖSS</strong></span></p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" alt="cozum" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" width="99" height="34" /></a></p>
<p>Bir bilimsel kuram, gerçekliği, yani olguları açıklayabildiği ölçüde geçerlidir.</p>
<p style="text-align: right;"><strong><span style="color: #ff0000;">Yanıt A</span></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>[felsefe_ygs_lys]</p>The post <a href="https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-2/">YGS – LYS Hazırlık Felsefe ( Bilgi Felsefesi ÖSS’de Çıkmış Sorular 2)</a> first appeared on <a href="https://www.bilgicik.com">Bilgicik.Com</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>YGS – LYS Hazırlık Felsefe ( Bilgi Felsefesi ÖSS&#8217;de Çıkmış Sorular 1)</title>
		<link>https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-1/</link>
					<comments>https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-1/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Yayın Dünyası]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Feb 2013 09:34:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bilim Felsefesi]]></category>
		<category><![CDATA[Bilim]]></category>
		<category><![CDATA[bilim felsefesi öss çıkmış sorular]]></category>
		<category><![CDATA[bilim felsefesi öss soruları]]></category>
		<category><![CDATA[bilim felsefesi toulmin]]></category>
		<category><![CDATA[paradigma]]></category>
		<category><![CDATA[temel akımlar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.bilgicik.com/?p=27217</guid>

					<description><![CDATA[<p> Bilimin büyük trajedisi, güzelim bir hipotezin acımasız bir gerçek tarafından öldürülmesidir. Bu görüş, bilimsel hipotezle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisini destekler? A) Hipotez oluşturulurken bilimsel yasalardan yararlanı lmalıdır. B) Bir hipotezi çürütecek kanıtın bulunamamış olması, o hipotezin doğru olduğunu gösterir. C) Bilinmeyenin açıklanmasını sağlayan hipotezler güzel görünür. D) Bir hipotez doğru görünse de araştırma bulguları onun [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-1/">YGS – LYS Hazırlık Felsefe ( Bilgi Felsefesi ÖSS’de Çıkmış Sorular 1)</a> first appeared on <a href="https://www.bilgicik.com">Bilgicik.Com</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-27220" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p><strong> Bilimin büyük trajedisi, güzelim bir hipotezin acımasız bir gerçek tarafından öldürülmesidir. Bu görüş, bilimsel hipotezle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?</strong></p>
<p>A) Hipotez oluşturulurken bilimsel yasalardan yararlanı lmalıdır.<br />
B) Bir hipotezi çürütecek kanıtın bulunamamış olması, o hipotezin doğru olduğunu gösterir.<br />
C) Bilinmeyenin açıklanmasını sağlayan hipotezler güzel görünür.<br />
D) Bir hipotez doğru görünse de araştırma bulguları onun yanlış olduğunu ortaya koyabilir.<br />
E) Hipotez hem yalın hem doğru olmalıdır.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">2002 ÖSS</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-27219" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Hipotez, aydınlatılmamış bilimsel bir sorunun, yanıtı olduğu düşünülen gerçekler tarafından henüz ne doğrulanmış ne de yanıtlanmış bir önermedir. Hipotezlerin bilimsel olarak araştırılıp onaylanmadıkça pek bir değeri yoktur. Ne kadar akla uygun olsa da araştırılıp kanıtlanmalıdır.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">Yanıt D</span></p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p>İnsan bir fotoğraf makinesi değildir; bütün algılarımız bazı varsayım ve kavramlar çerçevesinde oluşmaktadır. Günlük yaşamda olduğu gibi bilimde de çevremizde olup biten her şeyi değil, ancak bazı şeyleri algılar veya gözleriz. Araştırmasının amacına göre bir ayıklama yapmak, yalnız konusuna ilişkin olgularla ilgilenmek, bilim adamı için hem doğaldır hem de bir zorunluluktur.</p>
<p><strong>Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?</strong></p>
<p>A) Bilimsel çalışmalar birikimli olarak ilerler.<br />
B) Bilimsel çalışmalarda seçicilik söz konusudur.<br />
C) Bilimsel yasalar uygulanabilir niteliktedir.<br />
D) Bilimde amaç, genellenebilir sonuçlara ulaşmaktır.<br />
E) Bilimsel yasalar evrenseldir.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">2003 ÖSS</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Soruda verilen parçada insan algısının seçici olmasıyla bilimin seçici olması karşılaştırılmaktadır. İnsan, nasıl algıları çerçevesinde yaşamın belli parçalarına yöneliyorsa, bilim adamı da araştırmalarında sınırlı ve seçici olmak zorundadır. Araştırma konusunun hem algılarla, hem bilimsel gerçeklerle hem de bilim adamının amacıyla çevrelenmesi bir zorunluluktur. Bilim ve bilim adamı her konuya yönelip bilimsel sonuçlarla bunu açıklayamaz.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">Yanıt B</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Küçük çocuklar bilimin konusuna giren sorular sorduğunda birçok yetişkinin şaşırdığını gözlüyorum. &#8220;Ay neden yuvarlak?&#8221; diye soruyor çocuk. Bir çukurun derinliği en fazla ne kadar olabilir? Dünyanın doğum günü ne zaman? Birçok yetişkin bu tür soruları tedirgin ya da alaycı bir tavırla yanıtlıyor veya yan çiziyor: &#8220;Ne sanıyordun? Ay kare mi olacaktı yani?&#8221; Kısa süre sonra, çocuk bu soruların yetişkinleri sıktığının farkına varıyor. Böyle birkaç deneyim daha yaşadıktan sonra da bilimden soğuyor.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>Parçada, çocukların bilimden soğuması aşağıdakilerin hangisine bağlanmıştır?</strong><br />
A) Çocukların bilimsel konulardan çabuk sıkılmalarına<br />
B) Yetişkinlerin çocuklara az zaman ayırmalarına<br />
C) Çocukların uygun soru sormayı bilmemelerine<br />
D) Çocukların merak duygularının gerektiği gibi karşılanmamasına<br />
E) Yetişkinlerin, çocukları bilimsel konulardan uzak tutmak istemelerine</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">2000 ÖS</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Soruda çocukların doğaya, insana ve varolan bilgiye karşı önyargısız, sırf öğrenme isteğine dayanan, meraktan kaynaklanan sorularla yetişkinlerin bu sorulara verdiği anlamsız cevaplar ya da bu sorulara karşı takındıkları olumsuz tavrın, çocukların merak, soru sorma ve öğrenme isteğini zamanla körelttiği vurgulanmaktadır. Oysa bilim ve felsefe, insandaki öğrenme, anlama merakından kaynaklanmaktadır. Birçok insan bu yüzden anlama, sorgulama merakını çocukken yitirmektedir.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">Yanıt D</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Bir bilim adamı, buluşuyla ilgili olarak<em> &#8220;Başkalarının otobana dönüştürebilecekleri bir patika açtım.&#8221;</em> diyor. Bilim adamı bu sözüyle, aşağıdakilerden hangisini benimsediğini gösterir?<br />
A) Bilimin birikimli olarak ilerlediğini<br />
B) Bilimsel çalışmanın kişiye özgü uğraş olduğunu<br />
C) Bilimsel çalışmanın, başkalarını düşünerek yapılması gerektiğini<br />
D) Bilimsel çalışmanın sistemli olması gerektiğini<br />
E) Bilimin teknolojiyle yakından ilişkili olduğunu</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">2008 ÖSS</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Parçada verilen patika olarak açılan yolun otobana dönüşmesi benzetmesi, bilimin birikimli olarak ilerleme özelliğine yapılmış bir vurgudur.</p>
<p>[ad1]</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">Yanıt A</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Günümüzün bilim adamları, genellikle bilimin en son ürünleriyle ilgilenirler; bugün yararını yitirmiş birçok bilimsel buluşu önemsemezler. Oysa bilim tarihçisi, sadece en yeni ürünlerle değil, bunlardan önceki bütün gelişmelerle de ilgilenir. Bilimin son mürünleri bir ağacın taze meyveleri gibidir. Meyveler acil ihtiyacımızı karşılar; ama ağaç olmaksızın meyveler de varlık bulamaz. Bilim tarihçisi, bilgi ağacını kökleriyle ve dallarıyla bütün olarak bilmek ister. Bugünün meyvelerini takdir eder; ama geçmişin ve geleceğin meyvelerini de ihmal etmez.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>Bu parçaya göre, bilim tarihinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?</strong><br />
A) Bilimsel çalışma alanlarını, içinde bulunduğu koşullar çerçevesinde değerlendirmek<br />
B) Bilimsel buluşların çeşitli alanlardaki etkilerini karşılaştırmak<br />
C) Bilimsel anlayışın doğuşunu ve gelişme sürecini incelemek<br />
D) Bilimsel çalışmaların içinde bulunduğu koşulları iyileştirerek bilimsel gelişmeleri hızlandırmak<br />
E) Bilimsel anlayışın dışında kalan konuları belirleyerek ayıklamak</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">1999 ÖSS ipt</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Bilim Tarihçisi, bilimin geçmişiyle ve bütünüyle ilgilenirken, bilim adamı bilimin en son, en gelişmiş ürünüyle ilgilenmektedir. Sorudaki bu bilgiye göre bilim tarihinin temel amacı, bilimsel anlayışın doğuşunu ve gelişme sürecinin bütün olarak incelemektedir. Oysa bilim adamı, kendi alanıyla ilgili sınırlı bir alanda çalışma yapmaktadır.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">Yanıt C</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Öklid MÖ 323-285 yılları arasında İskenderiye&#8217;de yaşamı ştır ve hâlâ yaşamaktadır. Çünkü adı geometriyle özdeşleşmiştir. Öklid&#8217;in başına gelen, adı bir şeyin adıyla özdeşleşen herkesin başına gelmiştir: O şey tanınır, fakat kişinin kendisi unutulur. Jileti herkes bilir. Ama onu icat eden Gillette&#8217;i (Jilet&#8217;i) kimse bilmez. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?<br />
A) Bilimsel ürünler yaratıcısından ayrı varlık alanı kazanır<br />
B) Bazı bilgiler herkes tarafından bilinir<br />
C) Bilimsel bilgileri anlamak için bilginleri tanımak gerekir<br />
D) Bilimsel bilgiler doğruluğu test edilmiş bilgilerdir<br />
E) Bilimsel bilgiler uygulanabilir bilgilerdir.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">2007 ÖSS</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Bir bilimsel veri ya da ürün, ortaya koyulduktan sonra, onu ortaya koyan bilim adamından artık tamamen çıkmı ş, tüm insanlığın olmuştur.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;">Yanıt A</span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Kopernik kuramı, Dünya&#8217;nın gerçekte nasıl olabileceğinin bir tasviri gibi ele alınmalıdır. Bu kuram, Dünya&#8217;nın gerçekten Güneş&#8217;in etrafında döndüğünü öne sürmez. Daha çok, bir gözlenebilir gezegen sisteminin diğer sistemlerle<br />
bağlantısını kurmayı mümkün kılan tahmin cihazıdır. Eğer gözlenebilir sistem, Güneş merkezdeymiş gibi ele alınırsa tahminler kolaylaşır. Parçadaki yoruma göre, kuramda aşağıdaki özelliklerden hangisinin bulunması zorunlu değildir?<br />
A) Gerçeği açıkladığını iddia etmesi<br />
B) Ön deyide bulunmaya olanak sağlaması<br />
C) Gözlemlere dayanması<br />
D) Açıklama yapmada yardımcı olması<br />
E) Bilgilerin tutarlı olması</p>
<p>[m2]</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>2006 ÖSS</strong></span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p style="text-align: left;"> Bir bilimsel kuram, her şeyden önce henüz kesinleşmemiş bir yapıdır. Bu yüzden gerçeği açıkladığını iddia etmesi onda aranan bir özellik değildir.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Yanıt A</strong></span></p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/ornek.png" alt="ornek" width="97" height="37" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Fizikçi Richard Feynman, karmaşık fiziksel süreçlerle uğraşırken sorunu açık bir şekilde ifade edebildiğinizde doğanın size istediğiniz cevabı vereceğini öne sürer. Ona göre, iyi bir bilim adamı olmanın sırrı hangi soruyu sormak gerektiğini bilmede yatar. Bir sorunu araştırırken bir kez doğru yola girdiniz mi çözüm kendiliğinden ortaya çıkar.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>Parçaya göre, &#8220;doğru yola girme&#8221; aşağıdakilerden hangisidir?</strong><br />
A) Çözüm için çaba gösterme<br />
B) Uygun soruyu sorma<br />
C) Sorunun cevabını tahmin etme<br />
D) Konuya odaklanma<br />
E) Doğruya ulaşacağına inanma</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>2005 ÖSS</strong></span></p>
<p><a href="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.bilgicik.com/wp-content/uploads/2013/02/cozum.png" alt="cozum" width="99" height="34" /></a></p>
<p>Bilimin soruları da soru sorma biçimleri de kendine özgüdür. Uygun sorular uygun yöntemlerle sorulmazsa bilimsel sonuçlara ulaşmak da imkansız hale gelir.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Yanıt B</strong></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>[felsefe_ygs_lys]</p>The post <a href="https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-1/">YGS – LYS Hazırlık Felsefe ( Bilgi Felsefesi ÖSS’de Çıkmış Sorular 1)</a> first appeared on <a href="https://www.bilgicik.com">Bilgicik.Com</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.bilgicik.com/yazi/ygs-lys-hazirlik-felsefe-bilgi-felsefesi-ossde-cikmis-sorular-1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
