cümlede anlam ygs soruları | Bilgicik.Com

YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 3 )

Yayın Dünyası — Tue, 18 Oct 2011 08:37:41 +0000

YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 3 )

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Başla

%%FORM%%

Sınav Adı: YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 3 )

Soru Sayısı: %%TOTAL%%

Doğru Sayısı: %%SCORE%%

Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%

Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn

Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn

Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Sanatçının yaratabildiği güzellikleri yorumlarıyla zenginleştiren okur, niteliklidir.
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A	Okuyucu, yazarın anlattıklarını yaşamına yansı- tabilirse başarıya ulaşır.
B	Bir kitabın gerçek değerini, ancak nitelik sahibi okur bilir.
C	Kimi yapıtlarda anlatmak istenen okura sezdirilir.
D	İyi bir okur eserdeki mesajı görmek için çaba göstermelidir.
E	Nitelikli bir okur, esere kendinden bir şeyler katabilir.

Soru 2

Gerçek sanatçı geçmişin değerlerine dudak bükerek değil, gözünü dört açarak bakan kişidir.
Bu cümleden çıkarılamaycak yargı aşağıdakilerden hangisidir?

A	Yenilikler, geleneğin küçümsenmesiyle ortaya çıkmaz.
B	Geçmişteki eserlerin bugünkülerden üstün olması sanata verilen değerle ilgilidir.
C	İyi bir sanatçı yeniliğe geçmişin birikimlerinden yararlanarak ulaşır.
D	Sanatta yenilik için geçmişe sahip çıkılmalıdır.
E	Bugüne ulaşan yapıtlar iyice incelenerek yeniliğe ulaşılabilir.

Soru 3

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zaman kavramı vurgulanmıştır?

A	Artık her şey çok güzel olacak bizim için.
B	Uzaklardan bir kuş sesi geliyordu usul usul.
C	Denizciler martı seslerini çok uzun süredir duymuyor.
D	Sınav, her zaman bizimle beraber olacak.
E	Yazar gerçekleri bugün farklı biçimde aktarıyor.

Soru 4

(I) Kitaplar var olduğu müddetçe unutmak mümkün olmaz. (II) Geçmişin değerlerini kitaplar sayesinde yaşatır insanlar. (III) Kitaplar insanlığın hafızasıdır, onun sayesinde unutma engellenir. IV. Kitaplar insanın kendisini tanımasını sağlayan bir aynadır.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır?

A	I. ve IV.
B	II. ve III.
C	III. ve IV.
D	I. ve III.
E	II. ve IV.

Soru 5

I. Deneme, Batı ülkelerinde olduğu gibi bizde de şiirden çok sonra gelişmiştir. II. Bizim toplumumuzda da çağdaş ve üretici bir düşünce düzeyinden sonra denemeye geçilmiştir. III. Deneme, tek başına değil, birkaç alanın ortak bir türü olarak kabul edilir. IV. Sanat birikimleri, insan ve hayat değerleri; bilimlerin getirdiği verilerle denemede buluşur. V. Bilimin nesnel verilerini alır, sanatın öznel süzgecinden geçirir denemeci.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi “Deneme, sanatla bilimin ortak olanıdır.” cümlesine anlamca en yakındır?

A	I
B	II
C	III
D	IV
E	V

Soru 6

I. Güzel bir şiir sanat zevki dışında iyiyi de öğretir. II. Bir şiiri okuduktan sonra kendimizi iyi bir insan olmuş gibi hissedebiliriz. III. Sanat, salt güzele dönük olmasına karşın insana olumlu duygular da yaşatır. IV. İyi ve bilinçli insan yetiştirmede kimse sanatın payını yadırgayamaz. V. Sanatta, gerçeğin etkili ve güzel anlatımı olmalıdır her şeyden önce
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi savunduğu görüş bakımından diğerlerinden farklıdır?

A	I
B	II
C	III
D	IV
E	V

Soru 7

I. Her roman bir okuldur, romancı ise gerçekte yaşamı yoğuran kişidir. II. Romancı, hayatı güzelleştirip anlamlı kılmanın sihirli anahtarını taşır. III. Romancı, gerçek hayatı kendine göre yorumlayarak okuyucuyu eğitir. IV. Okuyucunun düş dünyasını harekete geçirebilen tek kişi roman yazarıdır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi anlamca birbirine en yakındır?

A	I. ve II.
B	II. ve III.
C	I. ve III.
D	III. ve IV.
E	I. ve IV.

Soru 8

Eğitimin gerçek amacı, gençlerin zihinlerini kuru bilgilerle doldurmak değil, onları yaşamla yüz yüze getirmek olmalıdır.
Bu cümlede anlatılmak isteneni en iyi açıklayan cümle aşağıdakilerden hangisidir?

A	Gençleri, çekindikleri gerçeklerle yüz yüze getirmek gerekir.
B	Geleceğin büyüklerini yaşama karşı duyarlı kılarsak geleceğe umutla bakarız.
C	Gençleri gelecek kaygısından kurtarmak için bilinçlendirmeliyiz.
D	Gençlere ezber bilgi vermek yerine onları yaşamı n gerçeklerine hazırlamalıyız.
E	Günün koşullarına uymayan bilgiler çağdaş eğitim anlayışıyla bağdaşmaz.

Soru 9

Bir yapıtta yansıtılan dünya, çoğu zaman gözlerimizin önündeki dünyadır.
Aşağıdakilerden hangisi, anlamca bu cümle ile aynı doğrultudadır?

A	Bir sanat eserinin değeri, yaşadıklarımıza benzer olduğu sürece artar.
B	Sanatçının bize sunduğu dünya, yaşadığımız dünyanın aynasıdır.
C	Sanatçı dünyaya bakışı ve dünyayı algılayışla di- ğer insanlardan ayrılır.
D	Sanatta benzerliğin yeri yoktur, çünkü her yapıt bir öncekinden bağımsızdır.
E	Sanat yapıtı insan yaşamını ve duygularını anlatı r.

Soru 10

Bilimsellik, kuşku duymayı, aratşırmayı ve doğruyu hemen kabullenmemeyi gerektirir.
Aşağıdakilerden hangisi savunulan düşünce yönünden bu cümleyle çelişir?

A	Şüpheci ve eleştirel bir tutumla hep yeniyi aradı.
B	Doğruyu bulabilmek için her şeyini ortaya koyar, bulunca da ona sürekli bağlanırdı.
C	Donmuş, çağdışı kalmış düşüncelere yüz vermeyen, aydın ve çağdaş bir insandı.
D	Araştırıp düşünmeden hazır olarak sunulan hiçbir doğruya inanmak istemezdi.
E	Bugün doğru olan bir fikrin yarın yanlış olabilece- ğini bilir, bu yüzden tartışmaya girmezdi.

Soru 11

Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde “yol gösterme, öğüt” anlamı yoktur?

A	Sirkesini, sarımsağına sayan paça yiyemez.
B	Herkesin geçtiği köprüden sen de geç.
C	Rüzgâra tüküren kendi yüzüne tükürür.
D	Güvenme varlığa, düşersin darlığa
E	Hastaya bakmadan, hasta olmak iyidir.

Soru 12

Ben karşılığında sevilmek amacıyla sevmem.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki cümleye anlamca en yakındır?

A	Hiçbir insan sevilmeden sevemez.
B	Önemli olan beklentisiz sevebilmektir.
C	Sevginin değeri onun gücüyle doğru orantılıdır.
D	Sevmeyi bilenler, sevilmenin değerini anlayabilir.
E	Ne kadar çok seversek o kadar çok seviliriz.

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

12 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	Son

Geri dön

[turkce_ygs_lys]

The post YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 3 ) first appeared on Bilgicik.Com.

YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 2 )

Yayın Dünyası — Tue, 18 Oct 2011 08:23:47 +0000

YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 2 )

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

Başla

%%FORM%%

Sınav Adı: YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 2 )

Soru Sayısı: %%TOTAL%%

Doğru Sayısı: %%SCORE%%

Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%

Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn

Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn

Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yargı gerekçesiyle birlikte verilmiştir?

A	İnsanları anlamak için biraz çaba göstermek gerekir.
B	Sözcüklerin anlam inceliğinde şairin kişisel özellikleri anlaşılabilir.
C	Yıllar yılı aynı anlatım özelliklerini kullandığından imzasını koymasa dahi bir eserin ona ait olduğu anlaşılabiliyordu.
D	Gençliğini bu yapıta adamıştı yazar.
E	Cümle kuruluşlarındaki aksaklıkların giderilmesi esere akıcılık kazandıracaktır.

Soru 2

(I) Aynı kuşağın ya da birbirine yakın zamanların insanları daha kolay anlaşıyor. (II) Yıldız yaklaşması diyorum ben buna. (III) Hani bazen “Çabucak kaynaşı verdik.” dersiniz. (IV) Bu can ciğerlik ve yıldız çekimi aslında birikiminizdeki görgülerin uyumundandır. (V) Bunun için doğrularınız da çalışır ve siz ak derken o kara diyemez.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin hangisinde neden – sonuç ilişkisi vardır?

A	I.
B	II.
C	III.
D	IV.
E	V.

Soru 3

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde amaç ilişkisi vardır?

A	Kurtuluş savaşı yılları pek çok romana konu olmuştur.
B	Halide Edip, İngiliz edebiyatından etkilenmiş bir sanatçı olmasına rağmen, Milli çizgileri eserlerine yansıtmıştır.
C	Milli edebiyat sanatçıları eserlerini halkı bilinçlendirmek için kaleme almışlardır.
D	Yaban’ da Kurtuluş Savaşı yıllarında yaşanan aydı n – halk çatışması anlatılır.
E	Ziya Gökalp, Türkçülük fikrinin sistemleşmesinde Milli edebiyatın öncülerinden kabul edilir.

Soru 4

(I) Semtimizin manavı çok genç bir adam. (II) Yirmi beş yirmi altı yaşlarında. (III) Sarışınlığını bir yere yaraştırmaya çalışırdım, Yunanistan ata ocağıymış. (IV) Buralarda tutunsun diye, ondan alışveriş etmeye çalışırım. (V) Oturduğunuz yerde esnafı korumak ve yaşatmak vatandaşa düşüyor çünkü. (VI) Herkes bu bilinçle hareket etmeli.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?

A	II
B	III
C	IV
D	V
E	VI

Soru 5

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde koşul ilişkisi vardır?

A	Nasihat, bize doğru gelen davranışı karşımızdakine benimsetme çabasıdır.
B	Onun yapıtlarının en büyük başarısı psikolojik çözümlemelerin yerli yerinde olmasıdır.
C	İnsanlarla kurduğumuz ilişkilerde empati yapabilirsek daha sağlıklı diyaloglar ortaya çıkar.
D	Ahmet Hamdi Tanpınar tarihsel dokuyu iyi özümsediğ inden şiirleri buram buram tarih kokar.
E	Başkaları için önem taşımayan bir şey sizin için önemli olabilir.

Soru 6

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden – sonuç ilişkisi vardır?

A	Yapıtlarını bize bir bir anlattı.
B	Söylenen her sözde bir gerçeklik payı arıyordu.
C	Soruları dikkatli okuduğundan hata payı azalıyordu.
D	Halkı eğitmek için kullanıyordu saatini.
E	Kelimelerin ahenginden ziyade anlamı önemliydi onun için.

Soru 7

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç – sonuç ilişkisi vardır?

A	Annesinin ısrarıyla bütün ev yenilendi.
B	İsteklerimi yerine getirirsen sana yardım edebilirim.
C	Kilitli kapıyı açamayınca çilingir çağırdı.
D	Ayrıntıları önemsemek bir işte başarıyı getirir.
E	İndirim yaptırabilmek için satıcıya dil döktü.

Soru 8

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden – sonuç ilişkisi yoktur?

A	Ev küçük olduğundan eşyaların bazılarını getirmedik.
B	Roman yeterince okunmadığı için hak ettiği ilgiyi görmedi.
C	Kararın açıklanmasıyla salonda bir uğultu yükseldi.
D	Söylenenleri anlamadığı için bir daha sordu.
E	Biraz yalnız kalabilmek için şehir dışına çıktı.

Soru 9

(I) Mimar Sinan, hünerini öncelikle caminin konumunu seçmekle göstermiş. (II) Eseri yerleştirdiği mekanla ortaya koymuş becerisini. (III) Selimiye’ nin dikkate değer özelliklerinden biri de şehrin onun önüne geçmemiş olmasıdır. (IV) Selimiye, şehrin içinde kaybolabilir miydi, bu imkansız. (V) Hem yeri Edirne’nin en yüksek noktasıdır, hem o hendesenin alt edilmesi mümkün değil de ondan. (VI) İşte size Mimar Sinan’ ı Mimar Sinan yapan özelliklerden sadece biri....
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?

A	II
B	III
C	IV
D	V
E	VI

Soru 10

(I) Sait Faik’ i her okuyuşumda, başka bir renk bulurum. (II) Başka bir tını hissederim. (III) Onun öykü dünyasını daha derinden kavramaya yöneltir bunlar beni. (IV) Anlatılarına birçok okuma katmanından yola çıkarak varırım. (V) Öyle ki; zamanla “neleri anlatıyor” un ardına düşmekten “nasıl anlatıyor” a varırım. (VI) Oradan da anlattığı dünyanın yanılsama durumlarına, yazarın imgelemine ulaştığımı söylemeliyim. Bu parçanın III. cümlesindeki yargının nedenleri numaralanmış cümlelerin hangilerinde verilmiştir?

A	I. ve II.
B	II. ve IV.
C	IV. ve VI.
D	IV. ve V.
E	V. ve VI.

Soru 11

(I) Türkiye’ nin ilk kültür bakanıydı. (II) Bakanlıktan ayrıldıktan sonra da, resmi ve gayriresmi olarak kültür elçiliğini sürdürdü. (III) O, Türk kültürünün. edebiyatının değerini herkese anlatmayı yaşamanın hedeşerinden biri, hatta birincisi olarak seçmişti. (IV) İyi yazar olduğu kadar iyi bir konuşmacıydı. (V) Ben her zaman onu dikkatimi kaybetmeden dinlemişimdir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde sözü edilen kişinin amacının ne olduğu ile ilgili bir bilgi verilmiştir?

A	I
B	II
C	III
D	IV
E	V

Soru 12

El kadar çocuk, işe daha yeni başladı, dün cin olmuş bugün adam çarpmak istiyor.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz öbeğinin anlamca yerini tutabilecek sözler kullanılmıştır?

A	Dayısının davranışlarını kendine örnek edinmiştir.
B	Yapacağı işi tam öğrenmeden, işin hileli yönlerini uygulamaya çalışıyordu.
C	Umutsuz ve karamsar bir kişiliğe sahiptir.
D	Yaşadığı olaylardan sonra konuşamaz hale geldi.
E	Gösteri yapmak için iş yapar görünüyor.

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

12 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	Son

Geri dön

[turkce_ygs_lys]

The post YGS – LYS Hazırlık Türkçe ( Cümlede Anlam Test 2 ) first appeared on Bilgicik.Com.