Bir sanat eseri elbette bir amaca hizmet etmeli, toplumun ilerlemesi yolunda bir boşluğu doldurmalıdır. (I) Ancak sanat yapıtına bir ileti taşıma işlevi yüklenirken sanatsal özellikleri ikinci plana atmak, kaçınılması gereken bir tutumdur. (II) Başka bir deyişle sanat yapıtı yoluyla aktarılmak istenen düşünce, sanatı n da hakkı gözetilerek verilmelidir. (III) Sanat, bilimsel bilgiyi aynen kullanmamalı biraz daha değiştirerek sunmalıdır. (IV) Çünkü okur; sanat eserini okurken bilimsel bilgiyu bulmak için değil bunun nasıl ele alındığını görmek için okur. (V) Öyleyse okurun beklentilerine göre hareket edilmeli ve bilimsel bilgi yoğ- rularak, harmanlanarak eserde yer almalıdır.
Yukarıdaki parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralı cümlelerin hangisinden başlatılmalıdır?

(I) Yazarın son kitabı iki hafta önce okurlarla buluştu. (II) Ancak ilginç olan, yazarın ne dergilerde ne televizyonlarda görünmesi, kitabıyla ilgili tek söz etmemesiydi. (III) Sonradan öğrendim ki yazar, kitabı hakkında özellikle konuşmamış. (IV) Bu tavrıyla, biraz da, daha kitabı çıkmadan haftalarca önce reklamı nı yapan, içeriğini konuşan, dergiler ve röportajlar veren yazarları eleştirmeyi amaçlıyormuş. (V) Bu amacını anlayan olur mu, kendine ders çıkaran bulunur mu bilinmez; ama yöntem çok akıllıca seçilmiş.
Yukarıdaki parçada numaralanmış yerlerden hangisine "İstemiş ki, önce herkes okusun, düşünceler iyice olgunlaşsın." cümlesi getirilirse, parçanı n anlam akışını düzelir?

Dilimize yabancı dillerden girmiş pek çok sözcük vardır. Elli yıl önce Arapça, Farsça kelimelerinin fazlalığı dikkat çekiciydi, şimdilerde bu dillerin yerini İngillizce almış durumda. Özellikle bilimsel terimler, olduğ u gibi dile giriyor. Ben bundan memnun olmakla birlikte, bazılarının feryat edişini de anlamıyorum. Bir dil için asıl tehlike, başka bir dilin sözcüklerini de- ğil, kurallarını benimsemesidir. Oysa ...
Yukarıdaki parçanın sonuna getirilebilecek en uygun yargı aşağıdakilerden hangisidir?

Cemil Meriç'in dili kullanımı, yazarlığındaki ustalığı- nın da bir göstergesidir. En eski sözcük, o kullandı- ğı zaman, yepyeni kesilir; en yeni sözcük birden bütün bir geçmişi yüklenir. Düşüncesini hangi sözcüklerle daha iyi ifade edebiliyorsa onu kullanır. Çünkü bütün aklı başında adamlar gibi o da, daracık bir sözcük dağarcığıyla düşüncenin serpilip gelişemeyeceğ ini çok iyi bilir.
Yukarıdaki parçada "Cemil Meriç" ile ilgili asıl vurgulanmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?

Yazmak kolay bir iş midir? Genç yazarlara bakıyorum, işi ne kadar hafife alıyorlar, ayrıca okumayı pek önemsemiyorlar. Bu yüzden zaman zaman kızıp üslubumu sertleştirdiğim oluyor. Bakın Oğuz Atay'a bir okuma sevdalısıdır, gözlerinden çok sever kitapları- nı. Attila İlhan'ın gecede dört kitap bitirdiğini biliyoruz. Hangi usta yazara bakarsanız bakın, hayatını okuyarak geçirmiştir. Aslında yazmak, bu çabaların sonunda kendiliğinden gelmiştir. Yani ...
Yukarıdaki parçanın aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanması en uygundur?

Yıllardır yaygın bir görüş vardır. Türk sinaması yerinde sayıyor, ilerleyemiyor, ilerlemek bir yana geriliyor. Bunu düşünen ve söyleyenler neye dayanarak söylüyorlar anlamak mümkün değil. Türk sinemasında hem sayı olarak hem kalite olarak bir yükselme söz konusu. Türk sineması artık uluslararası alanda ödül alıyor. Hem oyuncu bazında hem yönetmen hem kurgu alanında ciddi bir gelişme var. Dizilerden de bu anlaşılabilir. Eskiden bir tane bile yerli dizi yokken şimdi her kanalda her gece bir dizi oynuyor. Bunun sinemaya etkisi mutlaka olumlu yönde olur.
Yukarıdaki parçada kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

Sonunda yorgun argın olsa da geniş bahçeli otele gelebilmiştik. Burada kafile olarak geziyorduk. Kafile halinde olunca her alan yavaş yavaş geziliyor ve ayrıntıya iniliyordu. Uzun boylu, kır saçlı rehberimiz tüm soruları cevaplandırınca süre uzuyordu. Herkes sorulan soruyu kendi sormuşçasına dinliyordu. Güneş tepemizde başımızı pişirince hareketler hızlandı. Biz otelimizin denize bakan mor ve kırmızı çiçekli balkonuna kendimizi atınca aslında ne kadar çok yanıldığımızı o an anlamıştık.
Bu parçada yararlanılan anlatım biçimleri aşağı- dakilerin hangisinde verilmiştir?

Okumak, insanın bulduğu en güzel eylemdir. Birilerinin yıllar boyunca kendini yetiştirip olgunlaştırdığı meyveyi başka birinin tatması... O eserde anlatılan güzelliklerin tadına varması... Büyük sanatçılar yazdı klarından çok daha fazlasını okumuştur. O yönüyle edebiyatımızda “okumak” dostluk kurmak olarak değerlendirilmiştir. O zaman kitap da en iyi dosttur. Çok okuyan biri olarak Montesgue: “Çeyrek saatlik bir okumanın gideremeyeceği bir sıkıntım olmamıştı r” der.
Bu parçada anlatımı kuvvetlendirmek için aşağı- dakilerden hangisine başvurulmuştur?

Kültür Bakanlığının 20. yüzyılın en iyi şairlerinden Nüzhet Erman’ın anısına düzenlediği önemli yarışmaya başvurular başladı. 40 yaşın altındaki şairlerin son bir yıl içinde yayımlanan şiir kitapları değerlendirilecek. Yarışmaya son başvuru tarihi iki hafta sonra dolacak. Ödül için aday gösterilen eserlerden altı şar adet, Kültür Bakanlığı’na ulaştırılacak. Yarışmanı n seçici kurulu; öğretim üyelerinden ve şairlerden oluşacak.
Yukarıdaki parçada kullanılan anlatım tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Benim çocukluğum Ege kıyılarındaki bir sahil kasabası nda geçti. Sahil kasabasında yetişen bir kişinin babasına hasret çektiğini bilir misiniz? Babam denize açılır bir hafta gelmezdi. Döndüğünde bizi sevemeden tekrar denize açılırdı. Bizim evde en büyük ağabey, baba gibi davranır ne iş varsa o yapardı. Rüzgar veya fırtına çıkınca hemen babamızı düşünür onun için dua ederdik. Her gelişi bizim için bayram gibiydi. Babamızla aramıza deniz girmişti sanki. Bu çok uzun bir süre böyle devam etti. Sonraları bu kayboluş daha kısa sürdü. Daha sonraları cep telefonları ile görüşür olduk. fiimdilerde ise sanıyorum bu “yok oluş” yirmi dört saati geçmiyor.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

Hayatta her şey para değildir. İnsanların mutlu olması nın bir sebebi para olsa da onu birinci koşul olarak sunmak çok doğru değildir. Para bazen mutsuzlu- ğun kaynağı bile olabilir. Paran oldu mu, hırsızların birinci hedefi haline gelirsin. Büyük ikramiyeyi kazanı p mutlu olan kaç kişi gördünüz? Geçenlerde bir gazete şu ana kadar büyük ikramiyeyi kazanan hiç kimsenin şu anda düzenli ve mutlu bir yaşamının olmadığı nı bildiriyordu.
Yukarıdaki parçada kullanılan anlatım tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Dünyada pek çok ülkenin kendisiyle bütünleşen bir sembolü vardır. Her turist nereye giderse önce bu sembolü görmek ister. Hatta denilebilir ki bazen tamamen bu sembol görülmek için o ülkeye gidilir. Ülke tanıtımında da bu semboller kullanılır. Bu sembollerden yola çıkılarak tanıtım yapılır. Gezilerin merkezine bu semboller konulur. Bunlar bazen bir doğa harikası bazen insan yapımı bir üründür. Hindistan’ı n, Taç Mahal’i, Fransa’nın, Eyfel Kulesi, Mı- sır’ın Pramitler’i...
Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisine başvurulmuştur?

İstanbul Üniversitesine uzanan eğitim hayatı Atatürk Erkek Lisesinden geçiyordu. Hikaye ve romana uzanan eğitim süreci tamamlanınca onun adı bu türlerle anılır oldu. Yeni Ufuklar dergisi onun ufkunu bir anda bizim ufkumuzla birleştirdi. Öykücü olarak başladığı bu dergide sonraları eliştiride kendini buldu. Eleştiri ve incelemede oldukça ileri gitti. Pek çok dergide bu noktadaki boşluğu doldurdu. Bu arada romanı da boş bırakmadı. Eleştiri ve inceleme tekni- ğini romancılığa da uyguladı. O usta bir romancı ve eleştirmen olarak tanınır: Selim ileri.
Yukarıdaki parçada kullanılan anlatım tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Türk halkı sanata ilgi göstermez, sanatçının değerini bilmezmiş. Sebep; son zamanlarda pek çok edebi eser yayımlanıyor da onları takip etmiyormuş. Türk tarihini biraz bilen, okuyan ve araştıran birisini görecektir ki bu millet savaşı bile bir sanat olarak görmüştür. Neredeyse her birey bir zanaatkâr ve sanatkârdı r. Aldıkları her ülkeye kendi sanatının izlerini mutlaka yansıtmıştır. O zaman Türk ve sanat, birbirine çok yalın iki nokta gibidir.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

Yazar, genç şaire yazdığı mektupta şöyle demekte: "Kitabınızda aruz vezniyle yazdığınız şiirler de var. Bunları Yahya Kemal'in çok sevdiği ve kullandığı aruz kalıbıyla yazmışsınız. Buna diyecek bir şeyim yok. Ancak ....... Bu durum, şiirlerinize taze bir havanı n sinmesini, onlarda sizin sesinizin duyulmasını engelliyor. fiiirleriniz, Yahya Kemal'in mükemmel şiirlerinin kusurlu birer gölgesi olmaktan öteye gidemiyor."
Yukarıdaki parçada, boş bırakılan yere aşağıdakilerin hangisinin getirilmesi en uygundur?

Hiçbir zaman "şiir nasıl yazılır, şiirin işlevi nelerdir?" gibi konularda kalem oynatmayı düşünmedim. Çünkü ........ İyi bir şair, aynı zamanda iyi bir şiir kuramcı sı veya eleştirmeni olmak zorunda değil bana göre. Bu kanıda olmamın nedenlerinden biri, belki de en önemlisi, şiir kuramlarından habersiz birçok iyi şairin olmasıdır. İyi bir şiir yazmak için gerekli olan şey, yetenek ve dilin inceliklerini bilmektir.
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerin hangisinin getirilmesi en uygundur?

(I) Bir yabancı dili, hatta birkaç yabancı dili iyi bilmek, onunla konuşup anlaşabilmek; iyi bir çeviri için yeterli değildir. (II) Bir kişi, daha erken yaşlardan yabancı dile merak salar ve onu ileriki yaşlarda çok ilerletebilir. (III) Yabancı ülkelerde "aksan" dedikleri söyleyiş niteliklerini de çok iyi bir düzeye getirebilir. (IV) Ama kişinin bu seviyesine bakıp o, artık bir çeviri esere imza atabilir, yargısına varmak doğru de- ğildir. (V) Edebiyatımızda kendinde bu seviyeyi görüp bunu "yeterlilik" zanneden ve hemen bir çeviriye başlayan hatta ortaya birkaç ürün çıkaran "kişi" ler de vardır.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisi, paragrafın ana fikri olmaya en uygundur?

"Sayıların Esrarı" her devirde, sayıların insanların ilgi odağı oluşundan hareketle hazırlanmış bir çeviri kitap. Sayıların esrarlı, renkli aleminde gezinmekten hoşlananlar için bir solukta okunacak nitelikte. Ayrı- ca salt, sayılara dayanan felsefelerin, örneğin pisagorculuk, var olduğu düşünülürse hiç de abartılı bir kitap sayılmaz. Yazar; yüze kadar bütün sayıların, onbine kadar da belli başlı sayıların sembolik anlamları üzerinde duruyor. Sayılarla bu kadar uğraşı nca kitabı bitirdikten uzun bir süre sonra her şeyi sayı olarak görüyorsunuz.
Bu parçada, aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?