Kırım Tatar Türkleri Kırım’da değiştirilerek yerlerine Rusça isimler konulan yer isimlerini yeniden Türkçe’ye çevirmek için mücadele veriyor ve Kırım’da “toponomik soykırım” uygulandığını dile getiriyorlar 1944 yılında bir gece ansızın anavatanlarından çıkarılarak Orta Asya‚ Ural ve Sibirya’ya sürgün edilen Kırım Tatar Türklerinden sonra‚ 1948 yılında Sovyetler Birliği Komünist Partisi Kırım Bölgesi Komitesi‚ Kırım’da Tatar Türkçesi ve Tatar Türkleri ile ilgili kelimelerin kullanımına yasaklama getirerek Tatar Türkçesi’ne karşı savaş açmış ve tüm coğrafi yer adlarını Rusça’ya çevirmişti. Bu dönemde 1400’ün üzerinde şehir‚ bölge ve köy isminin zorla‚ Rusça olarak yeniden adlandırıldığı ve Kırım haritasının birçok Petrovkas‚ Nikolayevkas‚ Yelenovkas gibi Rusça isimlerle doldurulduğu‚ Komünist terminolojinin de Leninskoye‚ Pionerskove gibi yer isimleri ile birlikte Kırım’a kazındığı belirtiliyor.
Perestoreyka sürecinde ve hemen arkasından SSCB’nin yıkılması ile birlikte Kırım’daki coğrafi isimler eski hallerine dönmeye başladı. Mesela SSCB döneminde Planerskoye olarak adlandırılan “Köktebel” esas ismini yeniden aldı.

Sürgünden anavatanlarına toplu halde geri dönmeye başlayan ve anavatanlarında toprakları için savaşan Kırım Tatar Türkleri Rusça adlardan çok rahatsızlar ve coğrafi isimlerin de eski hallerine döndürülmesi için ayrıca mücadele veriyorlar. Kırım Tatar Milli Meclisi Başkanı ve Kırım Tatar Türklerinin lideri Mustafa Abdülcemil Kırımoğlu: “Anavatanımıza geri döndük. Daha ne kadar İvanovkas‚ Petrovkas gibi isimlere katlanmak zorundayız?” diye soruyor.
Kırımoğlu tarihi coğrafi isimlerin meclis ya da diğer merkezi güç organları tarafından çıkarılacak yasalarla yeniden canlandırılması gerektiğini söylüyor: “Şu anda yürürlükte olan kanunlarla Kırım’ın her bölgesinde isim değişikliği için referandum yapılması gerekiyor. Bu imkansız. İnsanların büyük çoğunluğu bununla ilgilenmezler. İvanovka’da yaşayan ve zaten oraya Rusya’nın İvanovka bölgesinden veya köyünden göç etmiş olan biri neden bölgenin isminin değiştirilmesi için oy kullasın ki?”

Kırım Tatar Türklerinin lideri Kırımoğlu Kiev’in 1991’de çıkarılan Baskı altına alınan halkaların itibarlarının iadesine dair kanunun‚ ki bu kanun zaten tarihi yer adlarının korunmasını da içeriyor‚ yürürlüğe konulmasını istiyor.

Kırım Tatar Türkleri ise kanuni bir değişiklik yapılana kadar tabelaların üzerinde yazan Rusça isimlerin hemen yanına bölgenin Türkçe isimlerini yazıyorlar.’

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Telekomünikasyon Kurumu Başkanı Tayfun Acarer‚ bundan sonra üretilecek cep telefonlarında Türkçe karakterlerin uluslararası alfabe içinde değerlendirilerek sıradan karakterler olarak yer alacağını belirterek‚ Temmuz ayından itibaren ithal edilecek cep telefonlarında Türkçe karakterlerin desteklenmesi özelliğinin aranacağını bildirdi.

Acarer‚ birden fazla ücretlendirmeye neden olan Türkçe karakterler kullanılarak mesaj atıldığında‚ operatörlerin bu özel karakterleri düzelteceğini‚ uygulamanın en geç Temmuz ayında fiilen başlayacağını söyledi.

Tayfun Acarer‚ AA muhabirine yaptığı açıklamada‚ cep telefonları alfabesinde yer almayan ç‚ Ğ‚ ğ‚ İ‚ ı‚ Ş ve ş harflerinin kullanıldığı kısa mesajların birden fazla mesaja bölünerek iletilmesi ve ücretlendirilmesi sorununun çözümü için 2-3 yıl önce bir çalışma başlatıldığını ifade etti.

Uluslararası platforma yapılan çalışmalarda GSMA {GSM Association} bünyesinde Türkiye’nin önerisi doğrultusunda Türkçe’nin GSM alfabesi arasına alınmasına karar verildiğini dile getiren Acarer‚ ’’İyi bir sonuç alındı. Karara göre‚ bundan sonra üretilecek cep telefonlarında Türkçe karakterler uluslararası alfabe içinde değerlendirilerek sıradan karakterler olarak yer alacak’’ dedi.

Cep telefonu abonelerinin Türkçe karakter kullanıldığında birden fazla mesaj ücreti ödemesi sorununu ortadan kaldırmak üzere de çalışıldığını vurgulayan Acarer‚ şöyle devam etti:

’’Türkçe karakter konusu tüketicinin lehine‚ operatörlerin aleyhine olacak. Bir mesajdan çift‚ hatta 3 mesaj parası alınıyor. Tüketici bir mesaj parası ödeyecekken çoğu kez 2‚ bazen de 3 mesaj parası ödemek zorunda kalıyor. Aslında konu operatörleri doğrudan ilgilendiren bir konu değil. Operatörler için mühim olan mesajı her zaman iletmesidir. Tüketici açısından bakıldığında‚ özellikle kandil‚ bayram‚ yılbaşı ve özel günlerde bazı kişiler yüzlerce mesaj atıyor. Topladığınızda yılda 10-15 kez böyle yüklü mesaj atıyorsanız bu ciddi bir para tutar.’’

Piyasadaki ya da birkaç ay sonra piyasaya girecek cep telefonlarının daha önceden üretildiğine işaret eden Acarer‚ ’’Temmuz’dan itibaren makinelerin ithalatında bu özellik aranacak’’ dedi.

Acarer‚ GSM alfabesine Türkçe karakterlerin girmesi konusunda çalışırken‚ bu arada buna uygun olmayan cep telefonları nedeniyle operatörlerden yazılımlarında bu sorunu çözmelerini istediklerini bildirdi.

Piyasadaki makinelerin modifiye edilmesinin pek kolay görülmediğini‚ bugün itibariyle sistemde kayıtlı cep telefonu sayısının 90 milyonu aştığını vurgulayan Acarer‚ ’’Mevcut makineler zaman içinde‚ en fazla 2-3 yılda zaten çok hızlı bir değişim yaşandığı için kendiliğinden ortadan kalkacak. Bu makinelerin kullanıldığı süreçte‚ bu makineler üzerinden Türkçe karakterler kullanılarak mesaj atıldığında operatörler bu özel karakterleri düzeltecek. Bu süreç en geç Temmuz’da fiilen başlayacak’’ diye konuştu.

Acarer‚ abonelerin aynı numarayla bir başka operatöre geçişine imkan sağlayacak ’’numara taşınabilirliği’’ konusunda da gerekli yönetmeliğin çıkarıldığını‚ ancak buna karşı yürütmenin durdurulması istemiyle Turkcell tarafından dava açıldığını anımsattı.

Mahkemenin‚ ara karar ile bu talebi reddettiğini anlatan Acarer‚ kararın oy birliği ile çıkmasının büyük önem taşıdığını‚ bu kararın mevcut cep telefonu numaralarının 3. Nesil Haberleşme Sistemi’nde {3G} kullanılması konusunda kilitlenmeyi de önlediğini dile getirdi. Acarer‚ şunları kaydetti:

’’Mahkeme süreci devam ederken‚ bizim işlerimiz de devam ediyor. Nisan sonu buradaki {Telekomünikasyon Kurumu} donanım ve yazılım işleri bitecek. İhale süreci bitti. Sistem Nisan sonunda en geç hazır hale gelecek. Ondan sonra‚ belirlediğimiz takvime göre‚ mobil operatörler için 6 aylık‚ Türk Telekom gibi sabit operatörler için 1 yıllık süreç başlayacak. Mobil operatörler için Ekim sonu‚ sabit operatör için gelecek yıl Nisan ayına kadar numara taşınmasına herkes sistemini hazır hale getirecek.

Mobil operatörler daha önce sistemlerini hazır hale getireceklerdir. Buna Turkcell de dahil diye düşünüyorum. Turkcell ile olan mahkemenin devam etmesi bu işte Turkcell’in olmayacağı anlamına gelmez. Turkcell buna uyacaktır. Turkcell’in mahkemeye gitmesi ve sürecin devam etmesi numara taşınabilirliğini etkilemez.’’

Telekomünikasyon Kurumu Başkanı Acarer‚ yolcu beraberinde getirilen çift SIM kartlı cep telefonları konusunda da bazı sıkıntılar yaşandığını belirtti.

Sorunun‚ çift SIM kartlı cep telefonlarının pasaportla sadece bir SIM kartının eşleştirilecek olmasından kaynaklandığını vurgulayan Acarer‚ şunları söyledi:

’’Yolcu beraberinde getirilen makine‚ yolcunun pasaportu ile eşleştirilerek kaydı yaptırılıyor. Herkes bir tane getirebiliyordu. Ama şimdi çift SIM kartlı olunca sistem çift makine gibi algılıyor. Biri eşleştiriliyor‚ diğeri açıkta kalıyor. Dolayısıyla bir tane daha pasaport gerekiyor. Böyle çözüm olmaz. Makinenin çift SIM kart özelliğinin olduğunun bilinmesi lazım. O zaman da yazılımda da buna uygun modifikasyon yapılması‚ çift SIM kartlı makine modellerinin bilinmesi gerekiyor. Çift SIM kartlı cep telefonlarıyla ilgili sorunu çözmek için yazılımı buna uygun hale getirmeye çalışıyoruz.’’

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Artık Türk çocukların hiç de iyi Türkçe konuşamadıklarına şahit olduklarına dikkat çeken Çokyiğit‚ süreci ise şu sözlerle özetledi: ”Her geçen gün Türkçeyi çok kötü konuşan‚ hatta konuşamayan gençlerle karşılaşıyoruz. Alman yetkililer de göçmen kökenli gençlerin Almancayı iyi bilmediklerinden yakınıyorlar. Sonuç‚ kendi anadilini de geldiği ülkenin dilini de iyi konuşamayan gençler yetişiyor. Yaşadığı ülkenin dilini iyi bilmeyince‚ eğitim şansından yeterince yararlanamıyor‚ iyi bir eğitim almayınca iyi bir meslek sahibi olamıyor. Görüldüğü gibi mesele bir dili konuşabilmek değil‚ bütün yaşamı etkileyen bir edinimden söz ediyoruz. Almanca ve Türkçeyi ve iki kültürü de çok iyi bilen kişi sayısı o kadar az ki.”

Bu çalışmalar kapsamında Türkçe derslerinin yeni başlayacağı Hugo-Heimann İlkokulu’ndaki öğrenci velileri bu gelişmeden duydukları memnuniyeti dile getiriyor. Okul Müdür Yardımcısı Christoph Singer‚ Türkçe derslerinin okullarında başlaması için gerekli düzenlemeleri en kısa zamanda yapacaklarını ifade ederek‚ ”Almanya’da Türkçeye karşı olanları anlamıyorum. Almanya’da yaşanların Almanca bilmesi gerekir. 20 yıldır burada yaşayıp bir kelime bile Almanca konuşmayan veliler var. Ancak diğer taraftan evde daha çok Türkçe konuşulması daha iyi Türkçe konuşması demektir. Benim ve diğer birçok kişinin fikri eğer anadile hakim olunursa diğer dillere hakimiyet de mümkün olur. Bunun için burada çocuklar sadece Türkçe değil anadillerini daha iyi öğrenerek Almancayı da daha iyi öğrenebilirler.” dedi.

Türkçe derslerinin başlamasıyla ilgili olarak okul yönetimine ve Berlin Eğitim Ataşeliğine başvuruda bulunan velilerden Sevim Boydan evde çocuklarına elinden geldiğince Türkçe öğretmeye gayret ettiğini ifade ederek‚ ”Biz aileler olarak çocuklarımızın Türkçe dersi almasını çok istiyoruz. Çocuklarımızın anadillerini iyi bir şekilde öğrenmeleri lazım ki ikinci veya üçüncü bir yabancı dili daha iyi öğrenebilsin. Ataşelikle bir süredir devam eden temaslar sonunda bu noktaya gelindi. Herşeyden önemlisi bizim çocuklarımız izne gittiği zaman uzaylı gibi kalmamaları lazım. Allah’a bin şükür benim çocuklarımda bu düzeyde bir problem yaşamıyorum. Ancak genelde buradan giden çocuklar Türkiye’de arkadaşları‚ kuzenleri ne konuşuyor onları anlamada zorluk yaşıyorlar. Çocuklarım için elimden geldiğince bu konuda gayret sarf ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Üçüncü sınıf öğrencisi çocuğunun 1.5 yaşında yuvaya başladığını ifade eden Hülya Memiş‚ ”Okulda Türkçe derslerinin açılmasını uzun zamandır istiyorduk. Benim çocuğum daha Türkçeyi pek öğrenmeden yuvaya başladı. Söylenen her şeyi anlıyor ancak pek konuşamıyor konuşsa da Almanların konuştuğu gibi konuşuyor. Türkiye’ye gittiğimiz zamanda arkadaşlarıyla pek oynayamıyorlar. Dil konusunda çok zorluk çekiyoruz. Türkiye’ye dönme gibi bir düşüncemiz de var. Bu nedenle Türkçe öğrenmelerini çok istiyoruz.” dedi. Velilerden Tubanur Akosman ise 6.ıncı ve 4.üncü sınıfta iki çocuğunun olduğunu ifade ederek‚ ”Ben şimdiye kadar okulda böyle bir imkan olmadığı için evde elimden geldiği kadar öğretmeye çalıştım. Türkçe okuyabiliyorlar ancak okullarda verilecek eğitim daha önemli. Şimdiye kadar bu tür imkanlar olduğunu duyuyor fakat çok üzerinde durmuyorduk. Rastatt vb. olaylar sonrasında çocuklarımız daha çok kendilerine gelsinler ve kendilerini savunsunlar diye bunları istiyoruz. Türklüklerini unutmamalarını istiyoruz.” şeklinde konuştu.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Türkçenin öğretilmesine yönelik Rastatt gibi bazı yerlerde çıkarılan engellere rağmen 200 bine yakın Türkün yaşadığı Berlin’de son 1‚5 yılda ilkokullarda Türkçe dersi alan öğrenci sayısı arttı. Veliler bu artışta kendi çocuklarının Türkçe öğrenmesinin gerekliliğinin yanı sıra devam etmekte olan tartışmaların da etkili olduğunu söylüyor. Berlin Eğitim Ataşesi Mustafa Çokyiğit de Türkçe anadil derslerine artan ilginin velilerin bu konuda daha fazla bilgi sahibi olması ve yeni neslin gittikçe daha fazla bir şekilde bu derslere ihtiyaç duymasından kaynakladığını ifade etti.

Berlin’de gelen talepler doğrultusunda her geçen gün Türkçe anadil dersi yapan okul sayısının artmakta olduğuna dikkat çeken Çokyiğit buna paralel olarak da öğretmen sayısını arttırdıklarını ifade etti. Berlin’de bu yıl 120 ilkokulda Türkçe anadil dersi verdiklerini belirten Çokyiğit‚ ”Özellikle geçtiğimiz yıllarla karşılaştırdığımızda 2005-2006 öğretim yılındaki 3 bin 200’lerdeki öğrenci sayımız‚ 2007-2008 yılında 4000’lere ulaşmıştır. Bu sayı elbette ki yeterli değildir. Ancak daha fazla öğrenciye ulaşabilmek için elimizden geleni yapıyoruz.” dedi. Türkçe anadili dersine katılan öğrenci sayısındaki artışın çeşitli nedenleri olduğunu ifade eden Çokyiğit‚ ”Türkiye’den atanan öğretmenlerimizin Almanca biliyor olarak gelmeleri. Vatandaşlarımızın‚ Türkçe ana dili dersi olanakları hakkında her geçen gün daha fazla bilgi sahibi olmaları ve çocuklarımızın Türkçe ana dili dersine daha fazla ihtiyaç duymaları bu nedenlerin en önde gelenlerindendir. Üçüncü sırada zikredilen husus meselenin özünü oluşturmaktadır. Yani öğrencilerimizin yeterli Türkçe bilgisine sahip olmamaları.” ifadelerini kullandı.

Artık Türk çocukların hiç de iyi Türkçe konuşamadıklarına şahit olduklarına dikkat çeken Çokyiğit‚ süreci ise şu sözlerle özetledi: ”Her geçen gün Türkçeyi çok kötü konuşan‚ hatta konuşamayan gençlerle karşılaşıyoruz. Alman yetkililer de göçmen kökenli gençlerin Almancayı iyi bilmediklerinden yakınıyorlar. Sonuç‚ kendi anadilini de geldiği ülkenin dilini de iyi konuşamayan gençler yetişiyor. Yaşadığı ülkenin dilini iyi bilmeyince‚ eğitim şansından yeterince yararlanamıyor‚ iyi bir eğitim almayınca iyi bir meslek sahibi olamıyor. Görüldüğü gibi mesele bir dili konuşabilmek değil‚ bütün yaşamı etkileyen bir edinimden söz ediyoruz. Almanca ve Türkçeyi ve iki kültürü de çok iyi bilen kişi sayısı o kadar az ki.”

Bu çalışmalar kapsamında Türkçe derslerinin yeni başlayacağı Hugo-Heimann İlkokulu’ndaki öğrenci velileri bu gelişmeden duydukları memnuniyeti dile getiriyor. Okul Müdür Yardımcısı Christoph Singer‚ Türkçe derslerinin okullarında başlaması için gerekli düzenlemeleri en kısa zamanda yapacaklarını ifade ederek‚ ”Almanya’da Türkçeye karşı olanları anlamıyorum. Almanya’da yaşanların Almanca bilmesi gerekir. 20 yıldır burada yaşayıp bir kelime bile Almanca konuşmayan veliler var. Ancak diğer taraftan evde daha çok Türkçe konuşulması daha iyi Türkçe konuşması demektir. Benim ve diğer birçok kişinin fikri eğer anadile hakim olunursa diğer dillere hakimiyet de mümkün olur. Bunun için burada çocuklar sadece Türkçe değil anadillerini daha iyi öğrenerek Almancayı da daha iyi öğrenebilirler.” dedi.

Türkçe derslerinin başlamasıyla ilgili olarak okul yönetimine ve Berlin Eğitim Ataşeliğine başvuruda bulunan velilerden Sevim Boydan evde çocuklarına elinden geldiğince Türkçe öğretmeye gayret ettiğini ifade ederek‚ ”Biz aileler olarak çocuklarımızın Türkçe dersi almasını çok istiyoruz. Çocuklarımızın anadillerini iyi bir şekilde öğrenmeleri lazım ki ikinci veya üçüncü bir yabancı dili daha iyi öğrenebilsin. Ataşelikle bir süredir devam eden temaslar sonunda bu noktaya gelindi. Herşeyden önemlisi bizim çocuklarımız izne gittiği zaman uzaylı gibi kalmamaları lazım. Allah’a bin şükür benim çocuklarımda bu düzeyde bir problem yaşamıyorum. Ancak genelde buradan giden çocuklar Türkiye’de arkadaşları‚ kuzenleri ne konuşuyor onları anlamada zorluk yaşıyorlar. Çocuklarım için elimden geldiğince bu konuda gayret sarf ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Üçüncü sınıf öğrencisi çocuğunun 1.5 yaşında yuvaya başladığını ifade eden Hülya Memiş‚ ”Okulda Türkçe derslerinin açılmasını uzun zamandır istiyorduk. Benim çocuğum daha Türkçeyi pek öğrenmeden yuvaya başladı. Söylenen her şeyi anlıyor ancak pek konuşamıyor konuşsa da Almanların konuştuğu gibi konuşuyor. Türkiye’ye gittiğimiz zamanda arkadaşlarıyla pek oynayamıyorlar. Dil konusunda çok zorluk çekiyoruz. Türkiye’ye dönme gibi bir düşüncemiz de var. Bu nedenle Türkçe öğrenmelerini çok istiyoruz.” dedi. Velilerden Tubanur Akosman ise 6.ıncı ve 4.üncü sınıfta iki çocuğunun olduğunu ifade ederek‚ ”Ben şimdiye kadar okulda böyle bir imkan olmadığı için evde elimden geldiği kadar öğretmeye çalıştım. Türkçe okuyabiliyorlar ancak okullarda verilecek eğitim daha önemli. Şimdiye kadar bu tür imkanlar olduğunu duyuyor fakat çok üzerinde durmuyorduk. Rastatt vb. olaylar sonrasında çocuklarımız daha çok kendilerine gelsinler ve kendilerini savunsunlar diye bunları istiyoruz. Türklüklerini unutmamalarını istiyoruz.” şeklinde konuştu.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Türkçe Gönüllüleri İnisiyatifi‚ 30 Mart’ta Düsseldof’ta ”Türkçemize sahip çıkalım” adı altında yürüyüş ve miting düzenliyor. ALMANYA’da Kuzey Ren Vestfalya {NRW} Eyaleti’nde oluşturulan Türkçe Gönüllüleri İnisiyatifi‚ Türkçe dersi ilgili taleplerinin NRW Eğitim Bakanlığı tarafından dikkate alınmasını sağlamak için Düsseldorf’da yürüyüş ve miting düzenliyor. ’Türkçemizi sahip çıkalım’ adı altında Düsseldorf Türk Akademisyenler Birliği bünyesindeki Türkçe Gönüllüleri İnisiyatifi öncülüğünde düzenlenecek yürüyüş ve miting 30 Mart Pazar günü saat 13.00’de Düsseldorf Merkez Gar’ının {Hauptbahnhof} önünde başlayacak. Buradan Eyalet Meclisi’ne yürünerek miting yapılacak.

GENİŞ KATILIM ÖNEMLİ

Essen’de oluşturulan NRW Türkçe Gönüllüleri İnisiyatifi sözcülerinden Dr. Ali Sak ve yazar Bahattin Gemici {resimdeki}bütün yurttaşlarımızı‚ eğitimcileri‚ öğretmenleri ve akademisyenleri yürüyüş ve mitinglerine katılmaya çağırdı. NRW Okul Bakanlığı’nın bu mart içinde Türkçe ilgili yeni düzenlemeye son şeklini vereceğini hatırlatan Dr. Sak‚ taleplerinin dikkate alınması için eylemlerine geniş bir katılımın büyük önem taşıdığını belirtti. NRW Türkçe Gönüllüleri İnsiyatifi’nin herhangi bir dernek ya da kuruluş ile bağlantılı olmadığını belirten Dr. Sak‚ Türkçe’nin Almanya’da geleceği için herkese büyük sorumluluk ve görev düştüğünü söyledi.

Başarısızlık İhmalden…

NRW Türkçe Gönüllüleri İnsiyatifi tarafından hazırlanan açıklamada‚ Türk çocuklarının okulda başarısız olmalarının sebeplerinden birisinin Türkçe dersinin ihmal edilmesi olduğu belirtildi. Türkçe’nin anaokuldan itibaren öğretilmesi istenirken‚ Türkçe ile ilgili NRW Okul Bakanlığı’ndan talepler şöyle sıralanıyor:
– Anadilde eğitim desteği‚ anaokullarında Almanca’yla paralel başlamalıdır.

– Anadili dersi haftada en az üç saat verilmelidir. Bu dersler normal ders programı içinde yer almalı ve verilen not sınıf geçmeyi etkilemelidir. – Anadili dersine katılım ilkokullarda zorunlu olmalıdır. Bu gerçekleşmediği takdirde anadili dersine kayıtlar okul başlangıcında bir kez yapılmalı ve okul bitinceye kadar geçerli olmalıdır. Anadili dersi açılabilmesi için ilkokullarda ve ilkokuldan sonraki süreçte 10 öğrenci yeterli olmalıdır.

– Türkçe öğretmeni olmayan okullara ve emekliye ayrılan öğretmenlerin yerine acilen yeni atamalar yapılmalı‚ öğretmenin uzun süreli hastalığı durumunda vekil öğretmenler görevlendirilerek boş geçen ders sayısı en aza indirilmelidir.

– Türkçe dersi ileriki okullarda mutlaka ikinci veya üçüncü seçmeli yabancı dil dersleri arasında yer almalıdır. – Anadili dersleri Türk hükümetinin değil‚ Alman hükümetinin yetki ve sorumluluk alanı içinde olmalı ve maliyeti de Alman hükümeti tarafından karşılanmalıdır.

– Türkçe öğretmeni ihtiyacı‚ Duisburg-Essen Üniversitesi’ndeki Türkçe Öğretmenliği Bölümü’nden karşılanmalı‚ bu bölümden mezun olanlar öncelikli olarak Türkçe dersi vermelidir. Ancak burada yetişen öğretmenlerin ihtiyaca cevap vermemesi halinde‚ Türk Hükümeti ile işbirliği yapılarak Almanca bilmeleri koşuluyla Türkiye’den öğretmen getirilmelidir.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Karşıyaka Belediye Meclisi tarafından alınan ’İşyerlerine Türkçe isim verilsin’ kararı Türk Dil Kurumu tarafından plaketle[onurlukla] ödüllendirildi. Karşıyaka Nikah Sarayı’nda gerçekleştirilen törende Türk Dil Kurumu adına Prof. Dr. Recep Toparlı‚ Belediye Başkanı Cevat Durak ’a onurluk[plaket] verdi.

Törende ayrıca Karşıyaka Belediye Başkanı Cevat Durak da‚ ilçede yıllardır hizmet etmekte olup Türkçe isimlerini değiştirmeyen işyerlerine plaket verdi. Karşıyakalıların yakından tanıdığı işyerleri olan ’Köfteci Erol‚ Altın Balık‚ Özlem Lokantası‚ Karşıyaka Pide -Kebap Salonu ve 06 Pastanesi’ temsilcilerine onurluklarını veren Başkan Durak ”Dilimize sahip çıkmalıyız. Dilimizin kirlenmesinin en etkin olduğu yerlerden bir tanesi de işyerlerinde yabancı dile olan ilgidir. Halkımızın bilinçli olması ve diline sahip çıkması gerekir. Belediye olarak bu uygulamanın yaygınlaşmasına çalışacağız. İşyeri isimlerimizi Türkçe koyarak çocuklarımıza örnek olmalıyız. Bu uygulamayı titizlikle yürüten işyerlerimizin yöneticilerini Karşıyakalılar adına kutluyorum” dedi.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Türkçe’ye verdiği önem ve titizlikle tanınan Samsun Valisi Hasan Basri Güzeloğlu‚ Türkçe’nin milli kültürün‚ tarihin ve kimliğin temeli olduğunu söyledi. Türkçe’nin bebeklerin ağızlarındaki anne sütü gibi önemli olduğuna dikkat çeken Vali Güzeloğlu‚ dilin yapısının korunması ve geliştirilmesi gerektiğini kaydetti.

Samsun Yazarlar Derneği Başkanı Ahmet Seven’in ziyaretinde Türkçe’nin önemine ilişkin düşüncelerini bildiren Hasan Basri Güzeloğlu‚ ”Türkçe milli kültürümüzün‚ tarihimizin ve kimliğimizin temelidir. Türkçe‚ dün kimliğimizin ve tarihimizin‚ dünden bugüne‚ bugünden yarınlara aktaran‚ geliştiren ve her yanıyla güçlendiren en kutsal öğesidir. Gerek ses yapısı‚ gerek kavram ve kelime zenginliği açısından ve Türk Tarihi ve Türk Kimliği ile süren ve gelişen bir geçmişi vardır. Bugün Dünya üzerinde Türkçe‚ çok büyük alanda yaklaşık 300 milyon insanın konuştuğu bir dildir.” dedi.

Karaman Valiliği döneminde dilin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması amacıyla ’Türkçe’nin Coğrafyaları Birleştiren Kimliği Toplantıları’ başlattığını hatırlatan Güzeloğlu‚ ”Asya’dan Avrupa’ya‚ Kafkasya’dan Ortadoğu’ya kadar bu çok büyük coğrafyada‚ her ülkede‚ kardeş ülkelerimizde‚ topluluklarda Türkçe konuşan bir büyük zenginliğin‚ ailenin en güçlü üyesiyiz. Türkiye’nin öncülük ettiği‚ Türkçe’nin geliştirilmesine‚ hem konuşma‚ hem de yazı dilinde buluşmasına dönük çalışmalarımız var. Tüm bu çalışmaların amacı Türkçeyi yaşatmak‚ geleceğe taşımaktır. Tüm bu zenginliklerin genç kuşaklara aktarılması için de Türkçe’nin yapısının korunması ve geliştirilmesi lazım.” ifadelerini kullandı.

Samsun Yazarlar Derneği Başkanı Ahmet Seven ise 19 Mayıs ve Kavak ilçe belediye başkanlıklarının Türkçe tabelalarının yaygınlaştırılması amacıyla yabancı isimlere izin vermeme konusunda meclis kararı aldıklarını bildirdi. Başkan Seven‚ Vali Güzeloğlu’na isminin yazılı olduğu el yazma bir tabak takdim etti.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Ulaştırma Bakanı Binali Yıldırım‚ resmi ziyaret amacıyla bulunduğu Hollanda’da yaptığı açıklamada‚ Türkçe harflerin cep telefonlarında tanınmasının kabul edildiğini bildirdi.

Yıldırım‚ Lahey’de basın mensuplarına yaptığı açıklamada‚ uluslararası cep telefonları üreticileri birliğinin‚ geçen ay Meksika’da yaptığı toplantıda‚ ç‚ ş‚ ü ve ı gibi Türkçe karakterlerin cep telefonlarında tanınmasını benimsediğini belirtti.

Bakanın verdiği bilgiye göre‚ bundan böyle üretilen bütün cep telefonlarında Türkçe harfler yer alacak. Cep telefonlarında halen Türkçede kullanılan harflerin tamamı olmadığı için‚ Türkçe geçilen mesajlarda daha fazla ücret alındığını anımsatan Yıldırım‚ kabul edilen bu kararla Türkçe olarak mesaj geçmek isteyen herkesin önemli oranda tasarruf sağlayacağını anlattı.

İlk cep telefonu hayatımıza girdiğinden bu yana bunun yapılması gerektiğini belirten Yıldırım‚ ”Biz bu dönemde bir başardık. Bunu hala birçok ülke başarmış değil. Örneğin İspanyollar da uğraşıyor‚ Araplar da. Ama henüz başaramadılar” dedi.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Türk Dil Kurumu’nun {TDK} tamamlayarak şubat ayı sonunda TÜBİTAK’a sunduğu çalışma ile bilgisayarlar Türkçe olarak anlaşılacak.

Tüm Çeviri İşletmeleri Derneği’nin Antalya’da gerçekleştirdiği kuruluş kongresine katılan TDK Başkanı Prof. Dr. Şükrü Haluk Akalın‚ Türkçenin bilgisayarlarda kullanılması‚ bilgisayar destekli dil bilimi çalışmalarının yapılması‚ başka dilerden Türkçeye doğru çeviri imkanı veren bir proje üzerinde çalışıldığını söyledi.

TDK’nın TÜBİTAK’a sunduğu‚ İstanbul Teknik‚ 9 Eylül‚ Bilkent ve Sabancı Üniversitelerinin de destek verdiği proje ile bilgisayarların ’dilden anlar hale getirileceğini’ söyleyen Akalın‚ Türkiye’de ilk kez böyle bir çalışma yürütüldüğünü belirtti. Çalışmalarına 2 yıl önce başlanan projenin 2 yıl sonra tamamlanmasını öngördüklerini anlatan Akalın‚ ”Bir derleme oluşturma‚ bu batı dillerinde Korpus {konu külliyatı} diye adlandırılıyor. Korpus‚ bir dilin edebi metinlerinin bilgisayara aktarılması ve bu metinler üzerinde çeşitli dil çalışmaları yapılmasıdır. Sözcükler bu çalışmayla hazırlanıyor. Çeviri yazılımları buna göre hazırlanıyor. Türkiye’de yapılmış dar kapsamlı birkaç derlem çalışması var ama bunun geniş kapsamlı bir çalışma olarak yapılması gerekiyordu. Bu çalışma ile Latin harflerine geçişten itibaren ortaya konulmuş edebi metinlerin büyük bir bölümü ve bunların da yazarlarının yayınladığı en son hali bilgisayar ortamına aktarılacak.” dedi.

Çalışma ile milyonlarca sayfanın bilgisayar ortamına aktarılacağına değinen Akalın‚ ”Böylece Türkçenin dil bilgisi araştırmalarını bilgisayar yöntemleri ile yapabilmek üzere‚ sözlük hazırlamayı bilgisayarla yapmak üzere ve çeviri yazılımlarını da bilgisayar aracılığı ile yapmak üzere önemli bir veri tabanı ortaya konulmuş olacak. Bu yapılan çalışma tamamen bilimsel amaçlı bir çalışma ve bilişimcilerle dil bilimcileri ve Türkologları bir araya getiren bir çalışma.” diye konuştu.

Başka dillerden Türkçeye çeviride sağlıklı sonuçlar alınamamasının nedenleri arasında eş sesli sözcüklerin de yer alması olduğuna dikkat çeken Akalın‚ şöyle devam etti: ”Örneğin ’yüz’ kelimesinin cümle içinde ne anlama geldiğini bu dili konuşan bizler biliyoruz ama bilgisayar bilmiyor. Bilgisayarların bunu anlar hale gelmesi için bu çalışmanın yapılaması ve her kelimenin tek tek etiketlenmesi gerekiyor. Bilgisayarların diğer dillerde olduğu gibi dil bilgisi denetimi yapabilmesi‚ çeviri yapabilmesi gibi çalışmalara temel oluşturacak ve Türkçenin bilgisayar ortamında araştırılmasını sağlayacak önemli bir proje. Çalışma‚ TDK’da oluşturduğumuz Türk Dünyası Bilgisayar Destekli Dil Bilimi Çalışma Grubu ile başladı. 2 yıl önce kurduk bu grubu. Bu grup sadece Türkiye Türkçesi için değil aynı zamanda Türk dünyası içinde Türk lehçelerinin de araştırma kapsamında olduğu‚ değerlendirildiği bir grup. Nihai amaç Türk dünyası lehçelerinin de bu işin içine katılması. Ancak öncelikli hedef‚ Türkiye Türkçesinin bilgisayar ortamına aktarılması.”

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |

Belçika’da önümüzdeki öğretim yılından itibaren Türkçe dersleri resmi müfredata alınıyor. Flaman bölgesindeki Gent şehrinde pilot okul olarak seçilen iki ilköğretim okulun birinci ve ikinci sınıflarında göçmen öğrencilerin Flamanca’ya hakimiyetini desteklemek maksadıyla Türkçe derslerine başlanacak. Flamanca dersi ile aynı statüde olacak Türkçe dersleri haftada dört ila sekiz saat arasında gösterilecek. Belçika’da ilk kez Gent belediyesinde uygulanacak olan projenin mimarı olan Eğitimden Sorumlu Belediye Başkan Yardımcısı Rudy Coddens‚ anadilini iyi bilen bir çocuğun farklı bir yabancı dili çok daha rahat öğrendiğine dair bilimsel çalışmaları baz aldıklarını ifade ediyor. Dil bilimcilere göre küçük yaştaki çocukların yabancı dil öğreniminde anadillerinden istifade etmek çok pratik ve başarılı bir yöntem.

Rudy Coddens‚ ’ Evde Flamanca konuşmayan göçmen çocukların büyük kısmı birinci ve ikinci sınıftan itibaren eğitimde zorluk çekmeye başlıyor. Flamancaya tam hakim olamadıkları için okuma ve yazmayı çok daha zor öğreniyorlar.’ şeklinde konuştu. Gent’teki Mandala ve Mozaik adlı ilköğretim okullarına devam eden Türk asıllı öğrencilere haftada dört ila sekiz saat arasında değişen Türkçe dersleri verilecek. Gelecek eğitim yılın başlangıcı olan Eylül 2008 tarihinden itibaren okullarda verilmeye başlanacak olan Türkçe derslerinin amacının‚ göçmen çocuklara anadillerini kullanarak daha hızlı bir biçimde Flamancayı öğretmek olduğu kaydedildi. Belçika’da bir ilk olacak bu yeni uygulama son yıllarda gündemde olmasına rağmen yeterince siyasi irade gösterilmediği için uygulamaya sokulamamıştı.

Ayrıca Gent’teki bazı yine Flamanca için anadilden istifade etme projesi kapsamında bazı anaokullarda hem Türkçeye hem Flamancaya hakim öğretmenler görevlendirilerek. Rudy Coddens’e göre göçmen çocukların eğitim geriliği‚ Flamanca sözcüklerin manalarını anlamadan ezberledikleri için küçük yaşlarda başlıyor. Nesnelerin Flamanca isimleriyle birlikte Türkçe karşılığının da öğretilmesinin‚ göçmen çocukların yabancı dili daha kolay ve hızlı şekilde öğrenebilecekleri ifade ediliyor. Göçmen çocukların sınıflarda anadillerini yasaklamanın bir faydası olmadığını savunan Ruddy Coddens ’’ Eğitimde düşünce sistematiği değişmeli. Anaokuluna giden yabancı kökenli çocukların kendi dillerinde tepki vermeleri gayet normal. Bunu yasaklamanın yerine avantaja çevirmesini bilmeliyiz.’’ şeklinde konuştu.

Kaynak: Türkcan

|» Türkçe Haberleri Sayfasına Dön! « |