7. Sınıf SBS Hazırlık Türkçe (Paragraf Bilgisi Çözümlü Test - 2 )

Başla
%%FORM%%
Sınav Adı: 7. Sınıf SBS Hazırlık Türkçe (Paragraf Bilgisi Çözümlü Test - 2 )
Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn
Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn
Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Vaktiyle, Bağdat'ta bir adam Harun Reşit'e gelir, izin alıp marifetini gösterir. Meğer adam, bir çuvaldızın gözünden kırk tane iğneyi uzaktan atıp geçirirmiş. Harun Reşit, bu adama kırk altın bağışlar, kırk tane de değnek atılmasını emreder. "Çünkü" der: "Kabiliyetini böyle boş yere harcayacağına faydalı bir işte çalışsaydın, insanlığa daha yararlı olurdun."
Paragrafta vurgulanmak istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
Paragrafta vurgulanmak istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A | Her sevincin bir hüznü vardır. |
B | Zamanını boşa harcayan, yeteneklerini
çabuk kaybeder. |
C | Önemli olan yetenekli olmak değil,
onu faydalı işlerde değerlendirmektir. |
D | Ustalık isteyen işler, yetenekli olmayı
gerektirir. |
Soru 2 |

A | Şıkkı |
B | Şıkkı |
C | Şıkkı |
D | Şıkkı |
Soru 3 |

A | Şıkkı |
B | Şıkkı |
C | Şıkkı |
D | Şıkkı |
Soru 4 |

Parçada şiirle ilgili vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A | Şiirin son derece usta işi olduğu |
B | Herkesin yazabileceği özellikte olduğu |
C | İnsanın duygularını yansıtmakta
başarılı olduğu |
D | Sade bir dille yazılacağı |
Soru 5 |

A | Şıkkı |
B | Şıkkı |
C | Şıkkı |
D | Şıkkı |
Soru 6 |

Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | hep bunu erteliyoruz?
|
B | öncelikle kendinizden başlamıyorsunuz? |
C | bunu yaparken çevremize zarar veriyoruz? |
D | bu işe yakınlarımızdan başlamıyoruz? |
Soru 7 |

Bu parça ikiye bölünmek istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
A | 2 |
B | 3 |
C | 4 |
D | 5 |
Soru 8 |

Yazının bulunuşu, insanlık tarihinde dev bir adımdır. İnsanlık, çetin yaşam deneyimlerinden süzülüp gelen bilgilere, düşüncelere yazı sayesinde süreklilik ve kalıcılık kazandırdı. Böylece her kuşak, devraldığı bilgileri daha da zenginleştirdi ve yazıya geçirip bir sonraki kuşağa sunabildi.
Parçada yazının hangi işlevi üzerinde durulmamıştır?
A | Bilgilerde devamlılığı sağlaması |
B | Kuşaklar arası bilgi alışverişini sağlaması |
C | Sanatın ve edebiyatın gelişimine
katkısı |
D | Bilgi ve düşüncelerin kalıcılığını
sağlaması |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
8 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
Güzel
Mükemmel
[sinif_7_sbs_turkce]