YGS – LYS Hazırlık Edebiyat ( Türk Edebiyatı Tarihi Çözümlü Test )

Başla
%%FORM%%
Sınav Adı: YGS – LYS Hazırlık Edebiyat ( Türk Edebiyatı Tarihi Çözümlü Test )
Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Sınav İçin Verilen Süre: %%TIME_ALLOWED%% sn
Kullanılan Süre: %%TIME_USED%% sn
Değerlendirme Sonucu: %%RATING%%
Oops! We could not locate your form.
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
İslamiyetten sonraki Türk edebiyatının ilk eseridir. Eserde, karşılıklı dört kişinin konuşması vardır, alegorik bir özellik taşır. Bu yüzden tiyatro türüne de benzemektedir. İyi bir devlet yönetiminin nasıl olacağını belirten eser, siyasetnâme özelliği de taşır.
Bu parçada tanıtılan geçiş dönemi eseri aşağıdakilerden hangisidir?
Bu parçada tanıtılan geçiş dönemi eseri aşağıdakilerden hangisidir?
A | Divan-ı Hikmet |
B | Atabel'ül Hakayık |
C | Muhakemet'ül Lugateyn |
D | Divan-ı Lügati't Türk |
E | Kutadgu Bilig |
1 numaralı soru için açıklama
Kutadgu Bilig alegorik bir yapı gösteren mesnevi tar-
zında, siyasetname şeklinde yazılmış, didaktik olan,
İslamiyete geçişteki ilk eserdir.
Yanıt E
Soru 2 |
Aşağıdaki eser - yazar eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A | Kutadgu Bilig - Yusuf Has Hacip |
B | Divan-ı Lügati't Türk - Kaşgarlı Mahmut |
C | Muhakkemet'ül Lugateyn - Ali Şîr Nevâi |
D | Atabet'ül Hakayık - Yunus Emre |
E | Divan'ı Hikmet - Ahmet Yesevi |
2 numaralı soru için açıklama
Geçiş dönemi eserlerimizden olan Atabetül Hakayık
Yunus Emre'ye değil Edip Ahmet Yükneki'ye aittir.
Yanıt D
Soru 3 |
Milli bir şuura ve sarsılmaz bir Türkçe sevgisine sahip olan ................, ömrü boyunca Türkçenin gelişmesi için çalışmıştır ............... isimli eserinde Türkçenin Farsçadan hiç de geri kalmadığını, kavramlar ve anlam inceliklerini ifade yönüyle Farsçadan çok zengin bir dil olduğunu ispat etmeye çalışmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Ahmet Yesevi - Divan-ı Hikmet |
B | Edip Ahmet - Atabet'ül Hakâyık |
C | Yusuf Has Hacip - Kutadgu Bilig |
D | Kaşgarlı Mahmut - Divan-ı Lügati't Türk |
E | Ali Şir Nevai - Muhakemetü'l Lügateyn |
3 numaralı soru için açıklama
Verilen boşluklara sırayla Ali Şir Nevai'yi ve onun
eseri Muhakemetü'l Lugateyn getirmelidir.
Yanıt E
Soru 4 |
Geçiş dönemi eserlerinin ikincisidir. Türk dili tarihi açısından önemli bir kaynaktır. "Hakikatler Eşiği" anlamına gelen eser; bir ahlak, öğüt kitabıdır. Şair, eserinde bilginin faydalarından da bahsetmiştir.
Bu parçada tanıtılan eser aşağıdakilerden hangisidir?
Bu parçada tanıtılan eser aşağıdakilerden hangisidir?
A | Atabet'ül Hakayık |
B | Divan-ı Hikmet |
C | Kutadgu Bilig |
D | Mesnevi |
E | Divan-ı Lugati't Türk |
4 numaralı soru için açıklama
Hakikatların Eşiği anlamına gelen eser, Atabetül Ha-
kayık'tır. Bu eseri Edip Ahmet Yükneki oluşturmuş-
tur. Amacı, ahlaki değerleri didaktik bir şekilde ver-
mektir.
Yanıt A
Soru 5 |
Ahmet Yesevi'nin şiirlerine ..........; şiirlerinin topladığı esere ............... adı verilir. 12. yüzyılda Karahanlı Türkçesiyle yazılan şiirlerde, tamamen dini ve tasavvufi konular işlenmiştir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Tasavvuf - Atabet'ül Hakayık |
B | Hikmet - Divan-ı Hikmet |
C | İlahi - Kutadgu Bilig |
D | Musammat - Divan-ı Hikmet |
E | Hikmet - Divan-ı Lugati't Türk |
5 numaralı soru için açıklama
Boşluklara sırasıyla Hikmet ve Divan-ı Hikmet gel-
melidir.
Yanıt B
Soru 6 |
1072 - 1074 yılları arasında .................... tarafından yazılan .............. adlı eser,Türk dilinin ilk sözlüğüdür. Ansiklopedik bir özellik taşıyan eserin yazılış amacı Araplara Türkçe öğretmek ve Türkçenin Arapça kadar zengin bir dil olduğunu göstermektir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A | Ahmet Yesevi - Divan-ı Hikmet |
B | Kaşgarlı Mahmut - Divan-ı Lugati't Türk |
C | Ali Şîr Nevaî - Muhakemetü'l Lügateyn |
D | Musammat - Divan-ı Hikmet |
E | Hikmet - Divan-ı Lugati't Türk |
6 numaralı soru için açıklama
İlk ansiklopedik sözlüğümüz Kaşgarlı Mahmut tara-
fından yazılan Divan–ı Lügati't Türk'tür.
Yanıt B
Soru 7 |
Aşağıdakilerden hangisi Kutadgu Bilig adlı yapıtın bir özelliği değildir?
A | Aruz ölçüsüyle yazılmıştır. |
B | Didaktik bir özellik taşır. |
C | Meşnevi nazım şekliyle oluşturulmuştur. |
D | Hükümdara siyasi öğütlerde bulunulmuştur. |
E | Kaşgarlı Mahmut yazmıştır. |
7 numaralı soru için açıklama
A, B, C, D'deki özellikler Kutadgu Bilig'e aittir; fakat
Kutadgu Bilig Kaşgarlı Mahmut tarafından değil, Yu-
suf Has Hacib tarafından yazılmıştır.
Yanıt E
Soru 8 |
"Türk Dilleri Sözlüğü" anlamına gelen eser, Türkçenin güzelliğini ve özelliklerini göstermek, Araplara Türkçe öğretmek amacıyla yazılmıştır. Türkçenin ilk sözcüğü olması, dilbilim açısından önemli olduğunu gösterir.
Bu parçada tanıtılan eser, aşağıdakilerden hangisidir?
Bu parçada tanıtılan eser, aşağıdakilerden hangisidir?
A | Kutatgu Bilig |
B | Divan-ı Lûgati't Türk |
C | Atabet'ül Hakayık |
D | Divan-ı Hikmet |
E | Muhakemetü'l Lugateyn |
8 numaralı soru için açıklama
Özellikleri verilen eser Kaşgarlı Mahmut tarafından
oluşturulan Divan-ı Lügatit Türk'tür.
Yanıt B
Soru 9 |
Aşağıdakilerden hangisi Tasavvufi Halk edebiyatı sanatçılarından biri değildir?
A | Ahmet Yesevi |
B | Hacı Bayram Veli |
C | Kaygusuz Abdai |
D | Eşrefoğlu Rumi |
E | Yusuf Has Hacip |
9 numaralı soru için açıklama
Ahmet Yesevi, Hacı Bayram Veli, Kaygusuz Abdal,
Eşrefoğlu Rumi Tasavvufi Halk edebiyatı içinde yer
alır. Yusuf Has Hacib ise Geçiş dönemi sanatçıların-
dandır.
Yanıt E
Soru 10 |
Aşağıdakilerden hangisi Geçiş Dönemi eserlerinden biri değildir?
A | Divan-ı Hikmet |
B | Divan-ı Lugatit Türk |
C | Atabetül Hakayık |
D | Vesiletü'n Necat |
E | Kutadgu Bilig |
10 numaralı soru için açıklama
Vesiletün Necat (Mevlid) Süleyman Çelebi tarafın-
dan yazılmıştır.
Yanıt D
Soru 11 |
I. Müsnevi türünde yazılmıştır.
II. Aruz vezni kullanılmıştır.
III. Ansiklopedik bir sözlüktür.
IV. Didaktik bir eserdir.
V. Aşık edebiyatı üründür.
Numaralandırılmış özelliklerden hangileri Kutadgu Bilig için söylenemez?
II. Aruz vezni kullanılmıştır.
III. Ansiklopedik bir sözlüktür.
IV. Didaktik bir eserdir.
V. Aşık edebiyatı üründür.
Numaralandırılmış özelliklerden hangileri Kutadgu Bilig için söylenemez?
A | I – II |
B | II – III |
C | III – V |
D | IV – V |
E | II – V |
11 numaralı soru için açıklama
Ansiklopedik bir sözlük değildir. Aşık edebiyatı değil,
Geçiş dönemi eserlerindendir.
Yanıt C
Soru 12 |
Aşağıdakilerden hangisi Türklere ait bir destan değildir?
A | Şu |
B | Bozkurt |
C | Göç |
D | Gılgamış |
E | Oğuz Kağan |
12 numaralı soru için açıklama
Şu – Sakalar'a
Bozkurt – Göktürkler'e
Göç – Uygurlar'a
Oğuz Kağan – Hunlar'a
Gılgamış ise Türklere değil Sümerliler'e ait bir des-
tandır.
Yanıt D
Soru 13 |
I. Sav = Atasözü
II. Koşuk = Koşma
III. Epope = Efsane
IV. Sagu = Mersiye
V. Kopuz = Saz
Numaralı bölümdeki eşleştirmelerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
II. Koşuk = Koşma
III. Epope = Efsane
IV. Sagu = Mersiye
V. Kopuz = Saz
Numaralı bölümdeki eşleştirmelerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
13 numaralı soru için açıklama
Epope – Efsane değil, destan anlamına gelmektedir.
Yanıt C
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
13 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
Güzel
Mükemmel
[edebiyat_lys]